Que educação para o direito? Da Lei Tutelar Educativa à intervenção educativa com delinquentes juvenis / Raquel Teixeira Torres
In: Ousar Integrar - Revista de Reinserção Social e Prova. Lisboa. A. 3, nº.7 (setembro 2010) , p.35-48Idioma: Português.Assunto: DIREITO DOS MENORES | MEDIDAS TUTELARES EDUCATIVAS | INTERVENÇÃO EDUCATIVA | EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA | PORTUGAL Localização e Cota : PP321 Resumo: O presente artigo sustenta-se num estudo que se baseia essencialmente nas preocupações decorrentes da implementação de processos educativos como forma de intervenção com delinquentes juvenis no âmbito do sistema de justiça juvenil. Esta investigação pretende incidir sobre o problema da inexistência de um estudo concertado sobre as intervenções educativas efectuadas com delinquentes juvenis sob a égide da Lei Tutelar Educativa. Neste sentido, pretende-se que o objecto de estudo desta investigação seja a intervenção educativa com jovens que praticam crimes, promovida pelo que se encontra legislado como "educação do menor para o direito", tendo como questão orientadora a sua conceptualização prática desta educação para o direito, analisada através das concepções e discursos dos profissionais responsáveis por implementar estas intervenções educativas. Assim, os resultados desta investigação traduzem-se na definição das influências que as abordagens educativas (comportamentalismo, cognitivismo e socio-construtivismo) revelam na aplicação dos processos tutelares educativos.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | PP321 (Browse shelf) | Available |
O presente artigo sustenta-se num estudo que se baseia essencialmente nas preocupações decorrentes da implementação de processos educativos como forma de intervenção com delinquentes juvenis no âmbito do sistema de justiça juvenil. Esta investigação pretende incidir sobre o problema da inexistência de um estudo concertado sobre as intervenções educativas efectuadas com delinquentes juvenis sob a égide da Lei Tutelar Educativa. Neste sentido, pretende-se que o objecto de estudo desta investigação seja a intervenção educativa com jovens que praticam crimes, promovida pelo que se encontra legislado como "educação do menor para o direito", tendo como questão orientadora a sua conceptualização prática desta educação para o direito, analisada através das concepções e discursos dos profissionais responsáveis por implementar estas intervenções educativas. Assim, os resultados desta investigação traduzem-se na definição das influências que as abordagens educativas (comportamentalismo, cognitivismo e socio-construtivismo) revelam na aplicação dos processos tutelares educativos.
There are no comments for this item.