Estudo psicométrico do Teste Cloze Básico - MAR com crianças brasileiras
In: Sonhar - Comunicar, Repensar a Diferença. Braga. V.5,n.1 (Jan.-Jun. 2010) , p.101-124Idioma: Português.Assunto: PSICOMETRIA AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL Localização e Cota : P.271 Resumo: O presente estudo visou verificar evidências de validade para o Teste Cloze Básico-MAR por meio de correlações com o Teste de Competência em Leitura Silenciosa (TeCoLeSi) e a influência da escolaridade, idade e género sobre o desemprego aferido. Participaram 96 estudantes, com idade variando entre 10 a 15 anos, nas séries de 4ª a 6ª do ensino fundamental de uma escola pública de São Paulo. A análise de regressão indicou a influência de 23,6% da descodificação na compreensão em leitura.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.271 (Browse shelf) | Available |
O presente estudo visou verificar evidências de validade para o Teste Cloze Básico-MAR por meio de correlações com o Teste de Competência em Leitura Silenciosa (TeCoLeSi) e a influência da escolaridade, idade e género sobre o desemprego aferido. Participaram 96 estudantes, com idade variando entre 10 a 15 anos, nas séries de 4ª a 6ª do ensino fundamental de uma escola pública de São Paulo. A análise de regressão indicou a influência de 23,6% da descodificação na compreensão em leitura.
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