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Lévolution de la justice des mineurs en Espagne : l'exemple des Centres éducatifs fermés

Autor: SALINAS IÑIGO, Antonio Maria Co-autor: MARCHAND, SébastienIn: Les Cahiers Dynamiques. Roubaix. N.43 (Avr. 2009) , p.74-76Idioma: Francês.Assunto: EDUCAÇÃO | CENTRO EDUCATIVO | INSTITUCIONALIZAÇÃO | REGIME FECHADO | RESPONSABILIDADE PENAL Localização e Cota : P.272 Resumo: Le système espagnol s'est peu à peu adapté aux nouvelles réalités sociales ainsi qu'aux différentes normes internationales. Les Centres éducatifs fermés sont un exemple, parmi d'autres, des réponses et des sanctions éducatives prévues par la législation espagnole. L'ensemble de ces dispositifs est gradué et permet d'optimiser le taux de réponse aux actes de délinquance qu'il y ait ou non des poursuites engagées. La flexibilité apportée par la loi de 2000 garantit de rester au plus proche des besoins, des difficultés et de l'évolution des mineurs.
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Analíticos de Periódicos Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais
P.272 (Browse shelf) Available

Le système espagnol s'est peu à peu adapté aux nouvelles réalités sociales ainsi qu'aux différentes normes internationales. Les Centres éducatifs fermés sont un exemple, parmi d'autres, des réponses et des sanctions éducatives prévues par la législation espagnole. L'ensemble de ces dispositifs est gradué et permet d'optimiser le taux de réponse aux actes de délinquance qu'il y ait ou non des poursuites engagées. La flexibilité apportée par la loi de 2000 garantit de rester au plus proche des besoins, des difficultés et de l'évolution des mineurs.

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