Les adolescents auteurs d'homicide : perception de leur expérience de rééducation
In: Sauvegarde de l'Enfance. Paris. N.1 (jan.-fév. 1981) , p.25-33Idioma: Francês.Assunto: DELINQUENTE DELINQUENTE VIOLENTO HOMICIDA INTERNATO ESTABELECIMENTO DE REEDUCAÇÃO REEDUCAÇÃO Localização e Cota : P.61 Resumo: Le présent article rapport quelques-uns des résultats obtenus lors d'une récente étude portant sur l'expérience de rééducation d'une dizaine d'adolescents auteurs d'homicide. La première hypothèse, à savoir que parmi les divers ensembles du programme de Boscoville l'ensemble éducateurs est celui que les jeunes identifient comme les ayant le plus aidés, n'a pas été confirmée. N'a également pas été confirmée l'hypothèse selon laquelle dans l'ensemble éducateurs la composante éducateur en tant qu'éducateur (thérapeute) est perçue comme ayant joué un rôle plus important pour les jeunes que la composante éducateur en tant que personne. Enfin, l'hypothèse selon laquelle leur expérience de rééducation a eu plus d'impact sur leur capacité d'entrer en relation avec les autres a été infirmée puisque c'est l'aspect connaissance d'eux-mêmes qui a davantage retenu l'attention des sujets. Ces résultats, bien que généraux, peuvent néanmoins fournir certaines indications quant à la rééducation de ces adolescents.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.61 (Browse shelf) | Available |
Le présent article rapport quelques-uns des résultats obtenus lors d'une récente étude portant sur l'expérience de rééducation d'une dizaine d'adolescents auteurs d'homicide. La première hypothèse, à savoir que parmi les divers ensembles du programme de Boscoville l'ensemble éducateurs est celui que les jeunes identifient comme les ayant le plus aidés, n'a pas été confirmée. N'a également pas été confirmée l'hypothèse selon laquelle dans l'ensemble éducateurs la composante éducateur en tant qu'éducateur (thérapeute) est perçue comme ayant joué un rôle plus important pour les jeunes que la composante éducateur en tant que personne. Enfin, l'hypothèse selon laquelle leur expérience de rééducation a eu plus d'impact sur leur capacité d'entrer en relation avec les autres a été infirmée puisque c'est l'aspect connaissance d'eux-mêmes qui a davantage retenu l'attention des sujets. Ces résultats, bien que généraux, peuvent néanmoins fournir certaines indications quant à la rééducation de ces adolescents.
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