Apprentissage d'opérations spatiales et modification du comportement : chez des adolescents délinquants
In: Sauvegarde de l'Enfance. Paris. N.3 (mai-juin 1983) , p.383-406Idioma: Francês.Assunto: ADOLESCENTE | DELINQUENTE | APRENDIZAGEM | TECNOLOGIA | REINSERÇÃO SOCIAL | REINSERÇÃO PROFISSIONAL | PSICOPEDAGOGIA | PSICOLOGIA Localização e Cota : P.61 Resumo: Cet article poursuit l'investigation des difficultés relatives à l'espace chez les adolescents délinquants dans le domaine du dessin industriel. Un apprentissage constitué à partir des principes de la théorie opératoire de Piaget montre qu'il est possible de procéder à une récupération de la perspective et de la coordination des points de vue. Il permet également de s'interroger à partir des modes de comportements, sur le sens de ces handicaps inscrits dans un mode comportemental et existentiel qui ne semble pouvoir être référé à un seul dysfonctionnement cognitif. Il pose également le problème des stratégies et solutions pédagogiques apportées,ainsi que la démarche des enseignants qui leur est corrélative.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.61 (Browse shelf) | Available |
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
Cet article poursuit l'investigation des difficultés relatives à l'espace chez les adolescents délinquants dans le domaine du dessin industriel. Un apprentissage constitué à partir des principes de la théorie opératoire de Piaget montre qu'il est possible de procéder à une récupération de la perspective et de la coordination des points de vue. Il permet également de s'interroger à partir des modes de comportements, sur le sens de ces handicaps inscrits dans un mode comportemental et existentiel qui ne semble pouvoir être référé à un seul dysfonctionnement cognitif. Il pose également le problème des stratégies et solutions pédagogiques apportées,ainsi que la démarche des enseignants qui leur est corrélative.
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