La supervision psychiatrique et psychologique des éducateurs, infirmiers de secteur et travailleurs sociaux
In: Sauvegarde de l'Enfance. Paris. N.1 (jan.-fév. 1988) , p.13-27Idioma: Francês.Assunto: INSTITUIÇÕES DE ASSISTÊNCIA | INSTITUIÇÕES DE MENORES | SUPERVISÃO | EDUCADOR | TRABALHADOR SOCIAL | PSICOLOGIA Localização e Cota : P.61 Resumo: En partant d'expériences professionnelles en institutions médico-éducatives et hospitalières, l'auteur se propose de faire le point sur les références théoriques et les modalités pratiques de mise en place des instances de supervision psychiatrique ou psychologique des éducateurs spécialisés, des infirmiers de secteur psychiatrique ou des travailleurs sociaux. Dans ce cadre, les propositions de M. Balint occupent une place de choix et démontrent toute leur pertinence dans la pratique psychiatrique actuelle. Cependant, l'éclairage théorique ne peut efficacement, dans le domaine de la supervision, demeurer univoque. L'auteur illustre ses propos par un exemple clinique.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.61 (Browse shelf) | Available |
A.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
En partant d'expériences professionnelles en institutions médico-éducatives et hospitalières, l'auteur se propose de faire le point sur les références théoriques et les modalités pratiques de mise en place des instances de supervision psychiatrique ou psychologique des éducateurs spécialisés, des infirmiers de secteur psychiatrique ou des travailleurs sociaux. Dans ce cadre, les propositions de M. Balint occupent une place de choix et démontrent toute leur pertinence dans la pratique psychiatrique actuelle. Cependant, l'éclairage théorique ne peut efficacement, dans le domaine de la supervision, demeurer univoque. L'auteur illustre ses propos par un exemple clinique.
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