A participação guiada - coração da pedagogia da infância?
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.38,nº.1-2-3 (2004) , p.145-158Idioma: Português.Assunto: PEDAGOGIA INFÂNCIA MEDIAÇÃO EDUCADOR EDUCAÇÃO DA CRIANÇA Localização e Cota : P.247 Resumo: Este artigo desenvolve-se em torno dos conceitos de Pedagogia da Infância, de Participação Guiada e de Agência. É descrita uma investigação sobre a relação entre os estilos de mediação (empenhamento) das educadoras de infância e a agência (envolvimento) das crianças.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Este artigo desenvolve-se em torno dos conceitos de Pedagogia da Infância, de Participação Guiada e de Agência. É descrita uma investigação sobre a relação entre os estilos de mediação (empenhamento) das educadoras de infância e a agência (envolvimento) das crianças.
There are no comments for this item.