Le jeu au service des apprentissages
In: Les Cahiers Dynamiques. Paris. N.32 (oct. 2004) , p.36-39Idioma: Francês.Assunto: ESCOLA EDUCAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS APRENDIZAGEM Localização e Cota : P.272 Resumo: Peggy Frécon est professeur technique "CSB", entendez par là "culture et savoir de base", en poste au sein de l'unité éducative d'activités de jour "ACTIFS Jeunes" à Grenoble. Pour elle, pas de doute: le jeu de société peut, par ses spécificités, être au coeur d'une réconciliation avec les savoirs. C'est ainsi que le cadre de son année de formation initiale, elle a mis en ouevre un projet consistant à remobiliser les jeunes par le biais du jeu de société, depuis la découverte du jeu jusqu'à sa fabrication. Un projet qui constitue le coeur de son étude de projet professionnel, dont elle a tiré cet article.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.272 (Browse shelf) | Available |
Peggy Frécon est professeur technique "CSB", entendez par là "culture et savoir de base", en poste au sein de l'unité éducative d'activités de jour "ACTIFS Jeunes" à Grenoble. Pour elle, pas de doute: le jeu de société peut, par ses spécificités, être au coeur d'une réconciliation avec les savoirs. C'est ainsi que le cadre de son année de formation initiale, elle a mis en ouevre un projet consistant à remobiliser les jeunes par le biais du jeu de société, depuis la découverte du jeu jusqu'à sa fabrication. Un projet qui constitue le coeur de son étude de projet professionnel, dont elle a tiré cet article.
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