Este estudo pretendeu analisar o modo como os jovens adolescentes com T21, abordaram e têm conhecimentos relativos às suas vivências, necessidades e interesses afectivo-sexuais. Pretendeu igualmente ir ao encontro dos pais e técnicos, procurando não só conhecer a sua opinião perante a importância da componente afectiva-sexual no desenvolvimento dos jovens, como também e sobretudo, perceber até que ponto conhecem a opinião dos mesmos relativamente a este tema. Foram assim escolhidos três grupos amostrais que abrangem 12 jovens adolescentes com T21 institucionalizados, 6 pais desses jovens e 6 técnicos que trabalham directamente com os mesmos. A estes foi aplicado um questionário (que abrange as áreas consideradas mais importantes, por dados da literatura e estudos práticos, acerca desta temática) com questões semelhantes (para o Grupo de jovens o questionário foi realizado sob a forma de entrevista). Os resultados obtidos são reveladores de um desconhecimento dos jovens no que diz respeito a determinadas questões relacionadas com a sua sexualidade assim como um certo desconhecimento dos pais e técnicos relativamente à opinião daqueles. Tanto os pais como os técnicos concordam com a necessidade de obterem mais informações relativas a este tema e de ser implementado um programa de educação sexual que vá de encontro às necessidades afectivo-sexuais dos jovens.