O e-learning no universo educacional : enquadramento e aspectos distintivos
In: Análise Social. Coimbra. A.37,n.1 (Mar. 2003) , p.83-103Idioma: Português.Assunto: NOVAS TECNOLOGIAS | TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO | EDUCAÇÃO | ENSINO À DISTÂNCIA | E-LEARNING Localização e Cota : P.46 Resumo: Partindo da constatação do cada vez mais importante papel que as novas tecnologias da informação têm na sociedade contemporânea e, bem assim, na educação, pretende-se com este artigo caracterizar o Ensino à Distância e, mais especificamente, o E-learning, na perspectiva da sua relevância educativa. Do ponto de vista da aplicação prática deste tipo de solução, procede-se à identificação das suas componentes fundamentais: Conteúdos; Alunos; Formador; Ambiente de Aprendizagem; Tecnologia; Avaliação. Trata-se de um conjunto de elementos-chave cuja especifidade os torna merecedores de uma abordagem necessariamente diferenciada face ao ensino presencial e cujo tratamento se revela essencial à implementação com sucesso de qualquer sistema de aprendizagem on-line.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.46 (Browse shelf) | Available |
Partindo da constatação do cada vez mais importante papel que as novas tecnologias da informação têm na sociedade contemporânea e, bem assim, na educação, pretende-se com este artigo caracterizar o Ensino à Distância e, mais especificamente, o E-learning, na perspectiva da sua relevância educativa. Do ponto de vista da aplicação prática deste tipo de solução, procede-se à identificação das suas componentes fundamentais: Conteúdos; Alunos; Formador; Ambiente de Aprendizagem; Tecnologia; Avaliação. Trata-se de um conjunto de elementos-chave cuja especifidade os torna merecedores de uma abordagem necessariamente diferenciada face ao ensino presencial e cujo tratamento se revela essencial à implementação com sucesso de qualquer sistema de aprendizagem on-line.
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