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Pensamento moderno e educação

Autor: TERNES, JoséIn: Educativa. Goiás. V.6,n.1 (Jan.-Jun. 2003) , p.25-46Idioma: Português.Assunto: EDUCAÇÃO INTELIGÊNCIA DIVERSIDADE Localização e Cota : P.276 Resumo: Segundo a tradição epistemológica francesa do último século, pode-se assinalar estreitas relações entre pensamento e educação. Procura-se, neste artigo, explorar tal comércio, tematizando as revoluções científicas do século XIX. As novas ciências, entende Bachelard, exigem um "novo espírito científico". E este somente nasce em uma nova escola, em que o aluno é preparado para o exercício da inteligência, em que a instrução cede lugar à educação.
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Analíticos de Periódicos Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais
P.276 (Browse shelf) Available

Segundo a tradição epistemológica francesa do último século, pode-se assinalar estreitas relações entre pensamento e educação. Procura-se, neste artigo, explorar tal comércio, tematizando as revoluções científicas do século XIX. As novas ciências, entende Bachelard, exigem um "novo espírito científico". E este somente nasce em uma nova escola, em que o aluno é preparado para o exercício da inteligência, em que a instrução cede lugar à educação.

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