Aprendizagem da escrita elementar em português e suas dificuldades : um estudo longitudinal
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.2 (2001) , p.31-63Idioma: Português.Assunto: APRENDIZAGEM Localização e Cota : P.247 Resumo: Depois de algumas considerações sobre as características da Língua Portuguesa na sua relação com eventuais dificuldades de aprendizagem da escrita (codificação correta da linguagem oral), apresentamos os resultados dum estudo longitudinal, obtidos através de provas de ditado. O estudo analisa a evolução de competências ortográficas de alunos, com e sem dificuldades de aprendizagem, tendo por base a quantidade e o tipo de erros cometidos em diferentes anos escolares. Verifica também quais as variáveis do estudo longitudinal que melhor predizem os problemas de ortografia.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Depois de algumas considerações sobre as características da Língua Portuguesa na sua relação com eventuais dificuldades de aprendizagem da escrita (codificação correta da linguagem oral), apresentamos os resultados dum estudo longitudinal, obtidos através de provas de ditado. O estudo analisa a evolução de competências ortográficas de alunos, com e sem dificuldades de aprendizagem, tendo por base a quantidade e o tipo de erros cometidos em diferentes anos escolares. Verifica também quais as variáveis do estudo longitudinal que melhor predizem os problemas de ortografia.
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