Action nº 7 - Vers une meilleure prise en compte du parcours des jeunes
In: Les Cahiers Dynamiques. Paris. N.24 (sep. 2002) , p.27-31Idioma: Francês.Assunto: PROTECÇÃO DE MENORES | PROTECÇÃO JUDICIÁRIA | REFORMA | ACÇÃO EDUCATIVA Localização e Cota : P.272 Resumo: L'histoire de vie des jeunes les plus en difficulté s'illustre souvent de nombreuses décisions judiciaires ou administratives, dont il est parfois difficile de percevoir la cohérence d'ensemble. Le diagnostic établi par la mission sur l'organisation des services au niveau départemental a ainsi pointé un fractionnement des prises en charge et un manque de continuité dans l'action éducative conduite à l'égard des jeunes confiés à la PJJ. Une action (nº 7) à "concevoir et mettre en place les conditions d'une meillenre prise en compre du parcours des jeunes" était nécessaire. L'objectif? Preciser les axes qui doivent être à cette fin dans les projets départementaux, mieux définir les rôles respectifs des différents acteurs et proposer des outils de suivi tant pour les jeunes que pour les professionnels.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.272 (Browse shelf) | Available |
L'histoire de vie des jeunes les plus en difficulté s'illustre souvent de nombreuses décisions judiciaires ou administratives, dont il est parfois difficile de percevoir la cohérence d'ensemble. Le diagnostic établi par la mission sur l'organisation des services au niveau départemental a ainsi pointé un fractionnement des prises en charge et un manque de continuité dans l'action éducative conduite à l'égard des jeunes confiés à la PJJ. Une action (nº 7) à "concevoir et mettre en place les conditions d'une meillenre prise en compre du parcours des jeunes" était nécessaire. L'objectif? Preciser les axes qui doivent être à cette fin dans les projets départementaux, mieux définir les rôles respectifs des différents acteurs et proposer des outils de suivi tant pour les jeunes que pour les professionnels.
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