Agir localmente, pensar globalmente : testemunho de um percurso inspirado em Paulo Freire
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.35,n.1 (2001) , p.115-122Idioma: Português.Assunto: EDUCAÇÃO DE ADULTOS Localização e Cota : P.247 Resumo: A educação de adultos deve resultar da acção do dia-a-dia, da acção sobre o mundo e da experiência de vida de cada indivíduo. A acção educativa deve proporcionar situações de aprendizagem em relação às problemáticas do quotidiano dos sujeitos de forma a desenvolver competências que possam ser aplicadas em todas as fases e momentos de vida dos adultos. Este e outros princípios, a partir da filosofia de Paulo Freire, orientaram uma experiência de intervenção, com adultos na Serra do Caldeirão, em 1985.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
A educação de adultos deve resultar da acção do dia-a-dia, da acção sobre o mundo e da experiência de vida de cada indivíduo. A acção educativa deve proporcionar situações de aprendizagem em relação às problemáticas do quotidiano dos sujeitos de forma a desenvolver competências que possam ser aplicadas em todas as fases e momentos de vida dos adultos. Este e outros princípios, a partir da filosofia de Paulo Freire, orientaram uma experiência de intervenção, com adultos na Serra do Caldeirão, em 1985.
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