Teoria crítica e educação : considerações acerca do conceito de práxis
In: Educativa. Goiás. V.5,n.1 (Jan.-Jun. 2002) , p.107-118Idioma: Português.Assunto: EDUCAÇÃO Localização e Cota : P.276 Resumo: Para a teoria crítica, a educação é um processo que se constitui com base na dinâmica cultural, envolvendo os níveis objetivo e subjetivo. A categoria de práxis, assim como o trabalho com base na arte refletem formas de conhecimento que possibilitam tanto a dominação como a emancipação. Também a educação deve possuir como referência essa contradição.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.276 (Browse shelf) | Available |
Para a teoria crítica, a educação é um processo que se constitui com base na dinâmica cultural, envolvendo os níveis objetivo e subjetivo. A categoria de práxis, assim como o trabalho com base na arte refletem formas de conhecimento que possibilitam tanto a dominação como a emancipação. Também a educação deve possuir como referência essa contradição.
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