Microensino : uma estratégia de formação de professores
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.33,n.3 (1999) , p.49-71Idioma: Português.Assunto: ENSINO FORMAÇÃO DE PROFESSORES Localização e Cota : P.247 Resumo: O objectivo deste artigo é descrever a técnica de microensino, caracterizando-a na sua forma original (modelo clássico) e na sua evolução (perspectivas funcional e exploratória). Salientando a flexibilidade e as potencialidades desta estratégia, são referidos alguns aspectos a ter em conta na sua prática ao nível da formação de professores.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
O objectivo deste artigo é descrever a técnica de microensino, caracterizando-a na sua forma original (modelo clássico) e na sua evolução (perspectivas funcional e exploratória). Salientando a flexibilidade e as potencialidades desta estratégia, são referidos alguns aspectos a ter em conta na sua prática ao nível da formação de professores.
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