Leitura : motivo de prazer ou (des)prazer na escola?
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.33,n.1 (1999) , p.83-101Idioma: Português.Assunto: LEITURA Localização e Cota : P.247 Resumo: A pesquisa, realizada em uma sala de aula de 2ª série do Ensino Fundamental, de uma escola pública, desvela como a questão da dificuldade de leitura dos alunos pode estar estreitamente vinculada a uma prática de alfabetização com predominância da utilização, pela professora, da letra capital e o desconhecimento pelos alunos de outros modelos de escrita.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
A pesquisa, realizada em uma sala de aula de 2ª série do Ensino Fundamental, de uma escola pública, desvela como a questão da dificuldade de leitura dos alunos pode estar estreitamente vinculada a uma prática de alfabetização com predominância da utilização, pela professora, da letra capital e o desconhecimento pelos alunos de outros modelos de escrita.
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