Das diferenças entre uma resposta acertada e uma resposta certa : resolvendo problemas absurdos em casa e na escola
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.33,n.2 (1999) , p.23-45Idioma: Português.Assunto: ENSINO | COMUNICAÇÃO Localização e Cota : P.247 Resumo: Neste artigo apresenta-se uma investigação com base no paradigma do "problema absurdo". Após uma apresentação das noções de "Significação" e "Contrato", são referidas as investigações mais significativas nesta área, para passar de seguida a expor os procedimentos e resultados obtidos pelo autor. Estes sugerem uma grande importância da figura do professor no funcionamento do "Contrato Didáctico", que por sua vez influencia as estratégias cognitivas dos alunos na resolução de problemas.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Neste artigo apresenta-se uma investigação com base no paradigma do "problema absurdo". Após uma apresentação das noções de "Significação" e "Contrato", são referidas as investigações mais significativas nesta área, para passar de seguida a expor os procedimentos e resultados obtidos pelo autor. Estes sugerem uma grande importância da figura do professor no funcionamento do "Contrato Didáctico", que por sua vez influencia as estratégias cognitivas dos alunos na resolução de problemas.
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