Uma abordagem sistémica da intervenção social no domínio da relação escola-família-comunidade / Ana Camacho
In: Intervenção Social. Lisboa. A.10,n.21 (Jul. 2000) , p.99-110Idioma: Português.Assunto: SERVIÇO SOCIAL | INTERVENÇÃO SOCIAL | ESCOLA | COMUNIDADE | INSUCESSO ESCOLAR | PORTUGAL Localização e Cota : PP100 Resumo: Numa sociedade em permanente mutação, nomeadamente no domínio das tecnologias, cujo conhecimento se figura como a chave potencializadora de acesso ao mercado laboral, a educação assume nos dias de hoje uma papel de relevo. O insucesso escolar continua presente na realidade portuguesa como um problema complexo requerendo de todos os agentes educativos uma acção conjunta, capaz de incrementar programas integrados no desenvolvimento de competências pessoais, sociais e profissionais. Promover um trabalho numa lógica de partenariado, requer do Serviço Social a capacidade de superar o modelo assistencialista e potencializar uma acção promocional, capaz de desenvolver nos diferentes agentes competências ao nível comunicacional e relacional.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | PP100 (Browse shelf) | Available |
Numa sociedade em permanente mutação, nomeadamente no domínio das tecnologias, cujo conhecimento se figura como a chave potencializadora de acesso ao mercado laboral, a educação assume nos dias de hoje uma papel de relevo. O insucesso escolar continua presente na realidade portuguesa como um problema complexo requerendo de todos os agentes educativos uma acção conjunta, capaz de incrementar programas integrados no desenvolvimento de competências pessoais, sociais e profissionais. Promover um trabalho numa lógica de partenariado, requer do Serviço Social a capacidade de superar o modelo assistencialista e potencializar uma acção promocional, capaz de desenvolver nos diferentes agentes competências ao nível comunicacional e relacional.
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