Um programa de intervenção pré-escolar centrado na comunidade / Isabel Cruz
In: Psicologia. Lisboa. V.10,n.3 (1995) , p.91-106Idioma: Português.Assunto: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Localização e Cota : P.103 Resumo: Esta investigação avalia um programa de educação de infância na família, concebido para abranger crianças que vivem em zonas rurais de população dispersa no Algarve, sem possibilidades de acesso ao jardim de infância formal. O Programa foi avaliado no ano lectivo de 1991-92. As crianças foram avaliadas no início e no final do Programa, através do Guia de Avaliação Pré-Escolar (Keele, 1980). As competências académicas do grupo de crianças abrangido pelo Programa foram também comparadas com um grupo de crianças residentes numa zona rural com as mesmas características e que não se encontravam abrangidas por qualquer tipo de Programa de Educação Pré-Escolar. A avaliação foi realizada aquando da| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.103 (Browse shelf) | Available |
Esta investigação avalia um programa de educação de infância na família, concebido para abranger crianças que vivem em zonas rurais de população dispersa no Algarve, sem possibilidades de acesso ao jardim de infância formal. O Programa foi avaliado no ano lectivo de 1991-92. As crianças foram avaliadas no início e no final do Programa, através do Guia de Avaliação Pré-Escolar (Keele, 1980). As competências académicas do grupo de crianças abrangido pelo Programa foram também comparadas com um grupo de crianças residentes numa zona rural com as mesmas características e que não se encontravam abrangidas por qualquer tipo de Programa de Educação Pré-Escolar. A avaliação foi realizada aquando da entrada das crianças na escolaridade obrigatória, através da Escala de Avaliação da Criança. Nível 1 (Lindsay, 1981).Os resultados apresentaram ganhos muito significativos para aquelas crianças que participaram no Programa.
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