Percepção da capacidade para aprender ao longo do ciclo de vida - o caso dos adultos e idosos
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.31,n.1-2-3 (1997) , p.19-34Idioma: Português.Assunto: APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA Localização e Cota : P.247 Resumo: A apresentação social das possibilidades de aprendizagem ao longo de toda a vida, embora não obedeça a um estereótipo social universalmente partilhado, parece accionar uma percepção social que, relativamente a adultos e idosos, pode incluir declinios na inteligênbcia, memória e criatividade.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
A apresentação social das possibilidades de aprendizagem ao longo de toda a vida, embora não obedeça a um estereótipo social universalmente partilhado, parece accionar uma percepção social que, relativamente a adultos e idosos, pode incluir declinios na inteligênbcia, memória e criatividade.
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