Sistema de avaliação de programas : uma proposta para o futuro / Luis Capucha
In: Sociologia. Lisboa. N.22 (1996) , p.185-193Idioma: Português.Assunto: AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS Localização e Cota : P.230 Resumo: Este artigo apresenta uma proposta de Sistemas de Avaliação de Programas assentes no desenvolvimento de projectos. Esse sistema, que utiliza formas mistas de avaliação interna e externa,é de natureza intera-activa, sistémica e processual e está particularmente adaptado a programas de formação e integração sócio-profissional, de desenvolvimento local/regional e de combate à pobreza e à exclusão social, prevendo a necessidade de produção/utilização de conhecimentos específicos em cada uma daquelas áreas, de forma a orientar a pesquisa avaliativa. O modelo assenta em três componentes básicas: acompanhamento inter-activo, controlo e multiplicação e olhar exterior. Em relação a outros modelos de avaliação sofisticados e complexos, o que aqui se propõe distingue-se pela incorporação de uma parte significativa do esforço avaliativo nos próprios processos administrativos do programa, o que, para além de ganhos económicos, facilita muito o processo de gestão e a aprendizagem institucional.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.230 (Browse shelf) | Available |
Este artigo apresenta uma proposta de Sistemas de Avaliação de Programas assentes no desenvolvimento de projectos. Esse sistema, que utiliza formas mistas de avaliação interna e externa,é de natureza intera-activa, sistémica e processual e está particularmente adaptado a programas de formação e integração sócio-profissional, de desenvolvimento local/regional e de combate à pobreza e à exclusão social, prevendo a necessidade de produção/utilização de conhecimentos específicos em cada uma daquelas áreas, de forma a orientar a pesquisa avaliativa. O modelo assenta em três componentes básicas: acompanhamento inter-activo, controlo e multiplicação e olhar exterior. Em relação a outros modelos de avaliação sofisticados e complexos, o que aqui se propõe distingue-se pela incorporação de uma parte significativa do esforço avaliativo nos próprios processos administrativos do programa, o que, para além de ganhos económicos, facilita muito o processo de gestão e a aprendizagem institucional.
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