O uso de mentores para modificar problemas de comportamento nas crianças das escolas primárias / Ian St. James Roberts, Clifford Samlal Singh ; trad. Manuela Baptista Lopes
In: Infância e Juventude – Revista do Instituto de Reinserção Social. Lisboa. N. 3, (Julho-Setembro 2000) , p.109-117Idioma: Português.Assunto: EDUCAÇÃO | INSUCESSO ESCOLAR | PROGRAMAS EDUCATIVOS | INTERVENÇÃO EM MEIO ESCOLAR | MENTOR | PORTUGAL | ESCOLA | CRIANÇA Localização e Cota : PP43 Resumo: Chance é um projecto de desenvolvimento baseado na comunidade, sediado em Islington, Londres, que oferece uma intervenção precoce para crianças de baixa idade que estão 'em risco', a longo prazo, de apresentarem problemas de comportamento, insucesso escolar ou exclusão e criminalidade. A sua característica essencial é a disponibilização de 'mentores' formados para intervenção junto de crianças vulneráveis das escolas primárias. Entre os objectivos secundários contam-se o de desenvolver um programa de um grupo de pares nas escolas participantes e uma componente parental.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | PP43 (Browse shelf) | Available |
Chance é um projecto de desenvolvimento baseado na comunidade, sediado em Islington, Londres, que oferece uma intervenção precoce para crianças de baixa idade que estão 'em risco', a longo prazo, de apresentarem problemas de comportamento, insucesso escolar ou exclusão e criminalidade. A sua característica essencial é a disponibilização de 'mentores' formados para intervenção junto de crianças vulneráveis das escolas primárias. Entre os objectivos secundários contam-se o de desenvolver um programa de um grupo de pares nas escolas participantes e uma componente parental.
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