Autoconceito e desenvolvimento pessoal em contexto escolar
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.31,n.1-2-3 (1997) , p.195-210Idioma: Português.Assunto: AUTOCONCEITO ENSINO BÁSICO Localização e Cota : P.247 Resumo: Começando por fazer referência a William James enquanto impulsionador do estudo do autoconceito, o presente artigo tem por objectivo clarificar os seus aspectos mais relevantes como são, por exemplo, a sua estrutura, o seu conteúdo e a sua formação e, essencialmente, destacar algumas implicações para o desenvolvimento social e pessoal dos alunos do ensino básico.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Começando por fazer referência a William James enquanto impulsionador do estudo do autoconceito, o presente artigo tem por objectivo clarificar os seus aspectos mais relevantes como são, por exemplo, a sua estrutura, o seu conteúdo e a sua formação e, essencialmente, destacar algumas implicações para o desenvolvimento social e pessoal dos alunos do ensino básico.
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