'Delinquência juvenil', família e escola / Pedro Moura Ferreira
In: Análise Social. Lisboa. V.32,S.4,n.143-144 (1997) , p.913-924Idioma: Português.Assunto: DELINQUÊNCIA JUVENIL FAMÍLIA ESCOLA Localização e Cota : P.46 Resumo: Qual o papel da família e da escola na génese da delinquência juvenil? A partir desta questão inicial, o artigo começa por indagar as condições sociais e históricas que estão na origem da construção social da delinquência juvenil, mostrando que a delinquência não se refere apenas às práticas de infracção dos adolescentes e jovens, mas envolve também as formas legais e institucionais de lidar com ela. Num segundo tempo destaca-se o papel que a família e a escola desempenham na génese da delinquência a partir da apresentação de suas teorias 'substantivas'. Estas duas teorias podem ser descritas em torno de duas imagens: a do delinquente socializado e a do delinquente subsocializado. A primeira é derivada principalmente das teorias que sublinham a importância do controle social. A causa fundamental da delinquência reside na ausência relativa de laços fortes entre o indivíduo e a ordem social. A segunda imagem - a do delinquente socializado - - descreve a delinquência como resultante de um processo de aprendizagem de comportamentos socialmente desviantes através da exposição às acções dos outros.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.46 (Browse shelf) | Available |
Qual o papel da família e da escola na génese da delinquência juvenil? A partir desta questão inicial, o artigo começa por indagar as condições sociais e históricas que estão na origem da construção social da delinquência juvenil, mostrando que a delinquência não se refere apenas às práticas de infracção dos adolescentes e jovens, mas envolve também as formas legais e institucionais de lidar com ela. Num segundo tempo destaca-se o papel que a família e a escola desempenham na génese da delinquência a partir da apresentação de suas teorias 'substantivas'. Estas duas teorias podem ser descritas em torno de duas imagens: a do delinquente socializado e a do delinquente subsocializado. A primeira é derivada principalmente das teorias que sublinham a importância do controle social. A causa fundamental da delinquência reside na ausência relativa de laços fortes entre o indivíduo e a ordem social. A segunda imagem - a do delinquente socializado - - descreve a delinquência como resultante de um processo de aprendizagem de comportamentos socialmente desviantes através da exposição às acções dos outros.
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