| 001 - ETIQUETA DE REGISTO |
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| Identificador do registo |
5382 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20010326d1983 y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
A criança |
| Informação de outro título |
uma perspectiva pessoal |
| Primeira menção de responsabilidade |
Mia Kellmer Pringle |
| 210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC. |
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| Lugar da publicação, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Instituto de Estudos e Acção Familiar |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1983 |
| 215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA |
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| Indicação específica do tipo de material e extensão do item |
189 p. |
| Dimensões |
24 cm |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Alguns conceitos básicos: O debate natureza-cultura; Experiências precoces; Ritmo de desenvolvimento e períodos sensíveis; Diferenças individuais; A possibilidade de progresso; Meios de suscitar melhorias. As necessidades das crianças e como se satisfazem: A necessidade de amor e segurança; A necessidade de novas experiências; A necessidade de apreço e reconhecimento; A necessidade de responsabilidades; Uma carta de direitos para as crianças? O papel dos pais e da família: Criar os filhos - tarefa partilhada; O papel do pai; Comparticipação no papel dos país; Compartilhando a atenção materna; Envolvimento dos pais com os filhos; A supremacia da paternidade 'biológica' e o motivo da realização maternal. Problemas de comportamento e dificuldades na aprendizagem: O conceito da inadaptação; Critérios que indicam a inadaptação; conflitos e aprendizagem; O significado e a importância dos sintomas; O conceito de resultados inferiores às capacidades da criança; Causas das dificuldades educacionais; Multiplicidade de causas. Consequências da não satisfação das necessidades das crianças: A necessidade de amor e segurança; A necessidade de novas experiências; A necessidade de apreço e reconhecimento; A necessidade de responsabilidades. Crianças 'vulneráveis' ou em 'risco': Famílias numerosas com baixo rendimento; Crianças deficientes; Crianças só com um dos pais; Crianças que vivem separados da família. Pertencer a um grupo minoritário. Conclusões e questões que estão por responder: as necessidades das crianças; crianças de hoje, pais de amanhã; dez mandamentos dos cuidados a prestar à criança; questões que estão por responder. |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
PSICOLOGIA |
| ID Autoridade |
705 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA |
| ID Autoridade |
102385 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
DIREITOS DA CRIANÇA |
| ID Autoridade |
810 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
PSICOLOGIA INFANTIL |
| ID Autoridade |
5349 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
CRIANÇA EM RISCO |
| ID Autoridade |
320423 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
CRIANÇA INTEGRADA |
| ID Autoridade |
102518 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
PAPEL DO PAI |
| ID Autoridade |
102519 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
RELAÇÕES FAMILIARES |
| ID Autoridade |
4898 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM |
| ID Autoridade |
102520 |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
EDUCAÇÃO |
| ID Autoridade |
781 |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
PRINGLE |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Mia Kellmer |
| Código de função |
Co-autor |
| ID Autoridade |
102521 |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
159.9PRI |
| 995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES |
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| -- |
0 |
| -- |
159_000000000000000_9PRI |
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2021-12-17 |
| -- |
2021-12-17 |
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0 |
