Cyberbullying (Record no. 394210)

001 - ETIQUETA DE REGISTO
Identificador do registo 394210
100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO
Dados gerais de processamento 20161108d2015 y0pory50 ba
101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO
Língua do texto, banda sonora, etc. Português
200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE
Título próprio Cyberbullying
Indicação genérica do tipo de material Recurso eletrónico
Informação de outro título caracterização do fenómeno em Portugal
Primeira menção de responsabilidade Nuno Manuel Martins Montalvão
210 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.
Lugar da publicação, distribuição, etc. Braga
Nome do editor, distribuidor, etc. [s.n.]
Data da publicação, distribuição, etc. 2015
215 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Indicação específica do tipo de material e extensão do item 1 CD-ROM
Dimensões 12 cm
300 ## - NOTAS GERAIS
Texto da nota Tese de dissertação do Mestrado em crime, diferença e desigualdade, do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho, tendo como orientadora Manuela Ivone Paredes Pereira da Cunha. Ficheiro de 2,15 MB em formato PDF (105 p.).
330 ## - SÚMULA OU RESUMO
Texto da nota Nas últimas décadas temos vindo a assistir a um grande desenvolvimento no plano das tecnologias de informação e comunicação. Não obstante os indubitáveis benefícios que este tipo de tecnologias trouxe, é importante não esquecer, por outro lado, os riscos que potenciou, como por exemplo o cyberbullying. O cyberbullying refere-se a comportamentos reiterados e que são levados a cabo com recurso às tecnologias de informação e comunicação, cujo objetivo é magoar/lesar a vítima. A presente dissertação teve como objetivo descrever a magnitude e as características do cyberbullying em jovens estudantes portugueses, bem como as características dos seus intervenientes. Os dados foram recolhidos em duas escolas secundárias do concelho de Chaves e a amostra final contou com 194 inquiridos com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos de idade. Os resultados demonstram que cerca de metade dos inquiridos (47%) reportou já ter visto alguém ser vítima de cyberbullying; cerca de 6% referiu ter sido vítima pelo menos uma vez nos últimos meses e também 6% referiu ter praticado cyberbullying sobre terceiros com a mesma frequência. Por sua vez, verificou-se a relação existente entre o bullying e o cyberbullying, em que vítimas e agressores tendem a assumir a mesma ordem de papéis nos dois fenómenos. Ao nível do cyberbullying comprovou-se ainda a relação entre a vitimação e a prática. Quanto ao género, constataram-se diferenças estatisticamente significativas na prática de cyberbullying, apresentando os rapazes níveis superiores, em comparação com as raparigas. Por fim, verificou-se que a maior parte das vítimas referiu conhecer identidade do ofensor e reportou o incidente a alguém, maioritariamente aos amigos. É fundamental que os pais, os jovens, e todos os elementos da comunidade escolar estejam devidamente informados sobre o fenómeno do cyberbullying, de modo não só a adotar estratégias preventivas, como também a reagir eficazmente perante a sua ocorrência.
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada JOVEM
ID Autoridade 100424
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
ID Autoridade 266188
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada CRIME VIA INTERNET
ID Autoridade 322772
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada CRIME INFORMÁTICO
ID Autoridade 301395
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada ESTUDO DE CASOS
ID Autoridade 322367
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
ID Autoridade 320209
606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO
Elemento de entrada TESE
ID Autoridade 334284
700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL
Palavra de ordem MONTALVÃO
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem Nuno Manuel Martins
ID Autoridade 6210
955 ## -
-- Oferta
995 ## - LOCALIZAÇÃO E INFORMAÇÃO DE EXEMPLARES
-- 0
-- PJCD_282_000000000000000
-- 2022-06-06
-- 2022-06-06
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