| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
| Identificador do registo |
23401 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
| Dados gerais de processamento |
20100416c2010 y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
| Título próprio |
Julgamentos de justiça em contexto escolar e comportamentos desviantes na adolescência |
| Primeira menção de responsabilidade |
Cristina Sanches, Maria Gouveia Pereira |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
| Texto da nota |
Pesquisas no âmbito da justiça, nomeadamente no âmbito do modelo relacional da autoridade (Tyler & Lind, 1992) têm demonstrado que as pessoas quanto mais percepcionam as autoridades como justas mais as legitimam e mais adoptam comportamentos próactivos face ao grupo. Nesta investigação partimos da hipótese de que os julgamentos de injustiça relativamente à autoridade escolar por parte dos adolescentes estão relacionados com os comportamentos desviantes na adolescência. Além disso, analisamos também a mediação da avaliação das autoridades institucionais na relação entre os julgamentos de justiça e os comportamentos desviantes. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
| Número do volume |
N.1,s.28 |
| Data de publicação |
Jan.-Mar. 2010 |
| Descrição física |
p.71-84 |
| Título |
Análise Psicológica |
| Lugar de publicação |
Lisboa |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
| Elemento de entrada |
DESVIO |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
| Elemento de entrada |
ADOLESCENTE |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
| Elemento de entrada |
ESCOLA |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
| Palavra de ordem |
SANCHES |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Cristina |
| 701 ## - NOME DE PESSOA - CO-RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
| Palavra de ordem |
PEREIRA |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Maria Gouveia |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
| Cota |
PP76 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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PP_76_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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