| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
|---|
| Identificador do registo |
21023 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
|---|
| Dados gerais de processamento |
20071210u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
|---|
| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
|---|
| Título próprio |
A avaliação das aprendizagens |
| Informação de outro título |
para além dos resultados |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
|---|
| Texto da nota |
Não há entrevista a político ou a empresário ou a comentador político e económico que não tenha bem evidente a mediocridade dos resultados escolares face aos investimentos realizados. Este pensar, corroborado por diversos estudos realizados na última década, retoma o sentimento de frustração que está presente quer nos preâmbulos dos textos normativos das reformas educativas, quer em relatórios elaborados pela Administração central. Neste artigo focalizaremos três aspectos essenciais: o problema social da avaliação; a ausência da avaliação formativa no ensino básico; a centralidade do discurso da competência. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
|---|
| Número do volume |
A.40,n.3 |
| Data de publicação |
2006 |
| Descrição física |
p.253-269 |
| Título |
Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Lugar de publicação |
Coimbra |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
|---|
| Elemento de entrada |
APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO REFORMA EDUCATIVA ENSINO BÁSICO |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
|---|
| Palavra de ordem |
Pacheco |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
José Augusto |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
|---|
| Cota |
P.247 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
|---|
| -- |
0 |
| -- |
P__247_000000000000000 |
| -- |
2021-12-17 |
| -- |
2021-12-17 |
| -- |
0 |
