| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
18123 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20020122u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
As tecnologias de governo do Eu e a Escola (1974-1991) |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Como denominador comum dos processos de legitimação do sistema educativo, quer do lado da burocracia estatal quer do lado das correntes críticas, subjaz o mito humanista do desenvolvimento pleno e integral da personalidade individual. Procedemos neste artigo à genealogia crítica das práticas escolares que localizam os seres humanos em formação em regimes do self específicos, fazendo um contraponto às análises que vêem as mudanças de subjectividade como o resultado de transformações culturais e sociais mais gerais. O campo de estudo é a escola secundária portuguesa depois da queda do estado novo até ao início da década de 90. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
N.37 |
| Data de publicação |
Nov. 2001 |
| Descrição física |
p.49-75 |
| Título |
Sociologia - Problemas e Práticas |
| Lugar de publicação |
Oeiras |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
SISTEMA EDUCATIVO CIDADANIA |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
GOMES |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Rui Machado |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.230 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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P__230_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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