| 001 - IDENTIFICADOR DO REGISTO |
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| Identificador do registo |
13028 |
| 100 ## - DADOS GERAIS DE PROCESSAMENTO |
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| Dados gerais de processamento |
20010326u y0pory50 ba |
| 101 ## - LÍNGUA DA PUBLICAÇÃO |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 200 ## - TÍTULO E MENÇÃO DE RESPONSABILIDADE |
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| Título próprio |
A leitura |
| 300 ## - NOTAS GERAIS |
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| Texto da nota |
número temático |
| 330 ## - SÚMULA OU RESUMO |
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| Texto da nota |
Conocimiento fonológico y lectura: el paso de las representaciones inconscientes a las conscientes / Defior, S.. Escrita inventada e detecção fonémica em leitores principiantes: Preditores do desempenho ulterior em Leitura e Escrita / Vale, A. P. S. e Cary, L. Conhecimentos precoces sobre linguagem escrita e aprendizagem da leitura /Martins, M.A. A compreensão da leitura: A construção de um modelo mental do texto / Festas, M. I. F.. Ensinar a compreender: Das estratégias de leitura à leitura estratégica / Vaz, J. P.. Testes de compreensão da leitura / Rebelo, J. A. S.. |
| 461 ## - NÍVEL DE CONJUNTO |
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| Número do volume |
A.32,n.1 |
| Data de publicação |
1998 |
| Descrição física |
p.5-144 |
| Título |
Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Lugar de publicação |
Coimbra |
| 606 ## - NOME COMUM USADO COMO ASSUNTO |
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| Elemento de entrada |
LEITURA |
| 700 ## - NOME DE PESSOA - RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
DEFIOR |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
S. |
| 701 ## - NOME DE PESSOA - CO-RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
VALE |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
A. P. S. |
| 701 ## - NOME DE PESSOA - CO-RESPONSABILIDADE PRINCIPAL |
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| Palavra de ordem |
CARY |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
L. |
| 852 ## - LOCALIZAÇÃO E COTA |
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| Cota |
P.247 |
| 995 ## - Localização e informação dos exemplares |
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0 |
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P__247_000000000000000 |
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2021-12-17 |
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2021-12-17 |
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